TAREA 5 UTILERÍAS 2.0
REPORTES
Dirigido a: Alumnos de Capacitación de Logística en la empresa Oropeza Ingenieros.
Fundamento tecno-pedagógico de la herramienta: Google Docs es el servicio de alojamiento que Google ofrece para nuestros documentos, hojas de cálculo, presentaciones y PDFs. Conviene conocer los límites de tamaño y número que el sistema permite y así entender por qué en ocasiones un texto con muchas imágenes es rechazado, en donde los estudiantes llevan a cabo un trabajo colaborativo, proveen de herramientas que permiten la comunicación y, el seguimiento del avance, comunidades de aprendizaje, espacio para guardar información.
Nuevos aprendizajes adquiridos: Aprendí el manejo de google docs, seleccionar las restricciones para los usuarios, subir a la red documentos que queramos compartir y editar con otras personas, si nos encontramos que ciertos documentos tienen un tamaño mayor al permitido por Google, siempre podemos recurrir a SCRIBD o ISSUU (para Docs y PDFs) y a SLIDESHARE (para presentaciones Powerpoint).Y como mayor beneficio se realiza una integración colaborativa más aprendizaje
Experiencia en su elaboración: Es una herramienta que me sirve para trabajar de manera colaborativa con mi grupo, es muy sencilla de trabajar, la herramienta que nos permite utilizar utilerías, la realicé de una manera fácil, solamente siguiendo las instrucciones que vimos en clase y que Vania nos hizo el favor de reforzar
Mi papel fue explicar el objetivo de la sesión incluyendo google docs ya sí lo puedan realizar en las actividades. El abrir la cuenta fue sencillo, sin embargo salieron muchas dudas con los alumnos, pero esta semana se trabajo muy satisfactoriamente con la herramienta.
Dirigido a: Personas interesadas en la nueva reforma de ventanilla única del cual se hablará en el curso de capacitación impartido por Oropeza Ingenieros
Fundamento tecno-pedagógico de la herramienta:
Es una herramienta web 2.0 que nos permite crear murales digitales multimedia. Los murales realizados con Glogster pueden ser impresos, insertados en una web (blog de aula, personal, etc.), proyectados y utilizados en clase mediante una PDI o pizarra digital normal como apoyo a la presentación de unos determinados contenidos.
Esta herramienta permite el trabajo colaborativo e individual, integra la tecnología en el aula de una manera sencilla, formativa y divertida para el alumno
Nuevos aprendizajes adquiridos: Creación de un glogster, uso de utilerías dentro del programa, modificación, la utilización para distintos ámbitos no solamente escolar, compartir información visual, la elaboración del mural es un elemento fundamental en el proceso de construcción de nuestros aprendizajes, tanto de forma individual como colectiva, los murales posters, etc. nos permiten realizar una representación multimedia de contenidos con el fin de presentar más fácilmente los mismos.
Experiencia en su elaboración: Fácil de emplear, favorece el desarrollo de distintas competencias, especialmente la creatividad, está herramienta la conocí dentro de la maestría per me ha resultado muy práctica para publicitar los cursos dentro mi ambiente laboral, para la práctica docente y favorecer la creatividad del alumno
Link glogster:
Dirigido a: Alumnos de 2º de Bachillerato Técnico en el módulo de Manejo de Aplicaciones por Medios Digitales de la institución educativa CONALEP.
Fundamento tecno-pedagógico de la herramienta: Herramienta que promueve la búsqueda y selección de información que se encuentra en Internet, la búsqueda es guiada por el profesor para llevar a los alumnos hacia datos confiables y adecuados para un tema en particular, además de desarrollar procesos cognitivos en los estudiantes, trabaja mediante una pregunta generadora y preguntas guías diseñadas con el propósito de adquirir la información objetiva y real que se requiere para contestar la pregunta generadora, la herramienta puede promover la colaboración cuando se trabaja en equipos. Esta herramienta ayuda a los profesores para desarrollar en los estudiantes aprendizajes sobre materiales y usos formativos de la red.
Nuevos aprendizajes adquiridos: Conocí la herramienta y las diferentes opciones que ofrece para utilizarla, las ventajas dentro de un ambiente educativo y las desventajas si no es adecuado el ambiente en donde es aplicado. También se trato la importancia de tener una buena planeación que anteceda la realización de la herramienta para que el objetivo sea bien logrado
Experiencia en su elaboración: Me resulta muy enriquecedor tener la oportunidad de conocer y aplicar en equipo la herramienta, puesto que no me encuentro en mi ámbito laboral tan inmiscuida con este tipo de utilerías y aunque no me resulte muy eficaz para aplicarlo considero que es una buena opción para un ambiente de aprendizaje puesto que se integra de manera adecuada la tecnología y resulta para el estudiante una forma innovadora de aprender
Link de Caza del Tesoro:
Dirigido a: Compañeros de la empresa Oropeza Ingenieros y uso personal
Fundamento tecno-pedagógico de la herramienta: Herramienta que permite a los usuarios dejar cualquier archivo en una carpeta designada. Ese archivo es sincronizado en la nube y en todas las demás computadoras del cliente de Dropbox. Los archivos en la carpeta de Dropbox pueden entonces ser compartidos con otros usuarios de Dropbox o ser accedidos desde la página Web de Dropbox. Asimismo, los usuarios pueden grabar archivos manualmente por medio de un navegador web
Nuevos aprendizajes adquiridos: Conocí la herramienta y las diferentes opciones que ofrece para utilizarla, las ventajas dentro de un ambiente educativo y personal en la organización de archivos en una computadora y actualizando en todas las que desee, lo que permite compartir información con mis compañeros de trabajo de manera rápida y eficaz sin tener la necesidad de mandarlos por correo y que se atoren en el servidor por el peso del mismo
Experiencia en su elaboración: La herramienta más que poder facilitar mi trabajo en mi ambiente laboral también lo pude aplicar de manera personal para la organización de mi información de manera sincrónica sin la necesidad de ser guardados en una usb y los usuarios podemos grabar archivos manualmente por medio de un navegador web de manera gratuita
Link Dropbox: https://www.dropbox.com/home#:::
Dirigido a: Alumnos de Capacitación de Logística en la empresa Oropeza Ingenieros.
Fundamento tecno-pedagógico de la herramienta: Prezi es una aplicación de presentación online y una herramienta narrativa, que usa un solo lienzo en vez de diapositivas tradicionales y separadas. Los textos, imágenes, videos u otros objetos de presentación son puestos en un lienzo infinito y presentado ordenadamente en marco presentables.
Nuevos aprendizajes adquiridos: Aprendí como hacer más dinámica una presentación para reforzar los conocimientos de los capacitados y para presentar un tema, conocer los recursos con los que cuenta la herramientas, seleccionar las restricciones para los usuarios, sin embargo para esta herramienta se necesita siempre tener internet para poderla visualizar
Experiencia en su elaboración: Es una herramienta que me permitió que el alumno se interesará más por la información presentada, que mostrará interés por el uso de la misma, cuando se presentó no tuvimos problemas de internet por lo cual me permitió presentarla sin mayor problema, me sirve también para que la trabajen en grupos y exposiciones colaborativas, es muy sencilla de trabajar, la realicé de una manera fácil, solamente siguiendo las instrucciones que vimos en clase
Mi papel fue explicar el objetivo de la sesión con la presentación en prezi y el reforzamiento del tema de una forma más sencilla y dinámica ya sí lo puedan realizar en las actividades. El trabajar esta semana con esta herramienta resulto práctico, innovador para el alumno y satisfactorio
PREZI LOGISTICA: http://prezi.com/mgehwyoofwj7/proceso-de-logistica/
Esta herramienta apenas se empezó a utilizar y hasta el momento se han obtenido resultados favorables, lamentablemente se atravesaron las vacaciones y ha quedado detenido su uso, sin embargo la página ya está creada para darle seguimiento a nuevos aprendizajes con apoyo tecnológico
Dirigido a: Alumnos de Capacitación de Logística en la empresa Oropeza Ingenieros.
Fundamento tecno-pedagógico de la herramienta: Es una herramienta online para crear cuestionarios multimedia que permite etiquetarlos, comentarlos y compartirlos en la red. Con este generador se pueden desarrollar diferentes tipos de cuestionarios, combinar preguntas de respuesta abierta, única y múltiple, verdadero o falso, rellenahuecos, etc... Además podemos elegir colores, insertar imágenes, ver y analizar los resultados, personalizar el feedback según los resultados obtenidos, ofrecer ayudas o establecer límites de tiempo.
Nuevos aprendizajes adquiridos: Aprendí a utilizar esta herramienta que me parece muy práctica para la realización de cuestionarios y evaluaciones en los capacitados, también considero que es una herramienta que ayuda a la motivación puesto que al final te da un certificado con la calificación que obtuvieron
Sin embargo para poder utilizar más recursos dentro de esta herramienta se necesita el pago de un servicio el cual vale la pena si te pueden ayudar con la realización de gráficos y que el alumno obtenga una retroalimentación
Experiencia en su elaboración: Es una herramienta que me permitió que el alumno se interesará más por la información presentada, que permitió la realización de una evaluación integrando la tecnología y así el alumno mostró interés por el uso de la herramienta, cuando se presentó no tuvimos problemas de internet por lo cual me permitió presentarla sin mayor problema, me sirve también para que la trabajen reforzando sus conocimientos y se les dio la oportunidad de realizarlo hasta obtener un 100, es también una herramienta muy sencilla de trabajar, la realicé de una manera fácil, solamente siguiendo las instrucciones que vimos en clase y con las instrucciones del programa.
Mi papel fue explicar el objetivo de la sesión con la evaluación una forma más sencilla y dinámica ya sí lo puedan realizar en las actividades. El trabajar esta semana con esta herramienta resulto práctico, innovador para el alumno y satisfactorio
CUESTIONARIO LOGISTICA: http://www.proprofs.com/quiz-school/story.php?title=logistica-capacitacin-parte-i
Dirigido a: Alumnos de Capacitación de Logística en la empresa Oropeza Ingenieros.
Fundamento tecno-pedagógico de la herramienta: Esta plataforma permite por ejemplo, realizar comentarios, compartir artículos y opiniones, reforzar contenidos de clase mediante contenido web y compartir archivos. Su utilidad radica en que permite disponer de un medio de comunicación alternativo con los alumnos y entre ellos. Los mensajes pueden ser privados (sólo para el grupo) o públicos (que permite su visualización por público externo)
Nuevos aprendizajes adquiridos: Aprendí el manejo de facebook de manera educativa, seleccionar las restricciones para los usuarios, subir a la red documentos que queramos compartir y editar con otras personas, creación de grupos y creación de eventos. Y como mayor beneficio se realiza una integración colaborativa más aprendizaje, lo cual se encuentra en una herramienta de fácil uso que ayuda al desarrollo de competencias tales como la comunicación, colaboración y tecnológicas
Experiencia en su elaboración: Es una herramienta que me sirve para trabajar de manera colaborativa con mi grupo, es muy sencilla de trabajar, la realicé de una manera fácil y que el grupo se integrará a este medio también fue sencillo, la mayoría tenía ya un facebook, por lo que solamente fue que se metieran a la página de logística para comentar un artículo
Dirigido a: Alumnos de Capacitación de Logística en la empresa Oropeza Ingenieros.
Fundamento tecno-pedagógico de la herramienta: Wix.com te permite hacer una página web gratuita sin necesidad de código. Con una asombrosa función simple de arrastrar y soltar, Wix permite que tu trabajo fluya, eliminando cualquier obstáculo que pueda existir para la creación de tu increíble sitio web. A artistas, fotógrafos, empresarios y dueños de pequeños negocios en una gran variedad de industrias les encanta Wix, por su facilidad de uso y su excelente colección de diseños web de calidad. Para empezar sólo debes registrarte con tu email y listo. Wix tiene todo lo que necesitas para hacer una página web de forma sencilla y poderla personalizar según tus necesidades. Wix fue creado como un sitio web gratis de ayuda, para que puedas diseñar con la misma libertad que tienes cuando usas tus manos
Nuevos aprendizajes adquiridos: Aprendí el manejo de Wix, las opciones que ofrece para personalizar la página, que de forma sencilla y gratuita obtienes opciones que permitan en este caso la promoción de un curso
Es una plataforma amigable para los buscadores, podrás ser encontrado en línea fácilmente. Además que permite utilizarse con un simple clic, arrastrar y soltar
Experiencia en su elaboración: Es una herramienta muy sencilla de trabajar, fue fácil de elaborar; Está en etapa de desarrollo, por lo cual aún no tengo los resultados de su eficacia, sin embargo considero que es una buena herramienta para la promoción de cursos que es para la cual fue elaborada. También permite utilizarla de forma educativa y las opciones que presenta la página para su elaboración hacen que la misma sea muy sencilla de utilizar
Esta herramienta que te permite realizar de forma más dinámica la presentación y publicidad de cursos, utilizando flash predeterminado por la página y sin la necesidad de programar
Link página web:
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